2006: Studienabschluss

Psychologie, Sportmedizin und Sportwissenschaften mit Schwerpunkt Pädagogik

2002/2003: Jahreausbildung für Persönlichkeitsentwicklung

seit 2003 Beratung für Persönlichkeits-entwicklung: Typisierung der Persönlichkeit, Bewusstseinstraining für eigene Stärken und Schwächen, Identitätsfindung, Förderung der Abgrenzungsfähigkeit, Stressmanagement, Mentaltraining, Entspannungsverfahren

2002-2020: Entwicklungsförderung

Senso- und psychomotorische Entwicklungsförderung bei Säuglingen und (Klein-)Kindern

2006-2019: Gesundheitsmanagement

Gesundheitsförderung in Betrieben: Konzeptionierung und Durchführung von Gesundheitskursen, Entspannungsverfahren, Vorträge und Events zum Thema Gesundheit

2010-2020: Supervision Entwicklungsförderung

Einarbeitung von Mitarbeitern und Supervision in der Entwicklungsförderung

2010/2011:

Ausbildung zum systemischen Coach

seit 2010 systemische Beratung: Beleuchtung und Förderung der persönlichen und familiären Grundbedürfnisse, Auffinden von Problemfeldern (Struktur, Organisation, Kommunikation, Beziehungsdynamiken), Stärkung der Eigenverantwortung, Selbstbestimmung und Entscheidungsfreiheit

2018: Ausbildung zum Kinder- und Jugendcoach

seit 2018 Kinder- und Jugendcoaching: Kompetenzförderung, Vermittlung von Copingstrategien, Förderung der Grundbedürfnisse, Bewusstseinstraining, Entspannungsverfahren, Vermittlung von Lernstrategien

2018: Ausbildung Reflexintegrationstraining

seit 2018 Reflexintegration für die neuronale Schulreife: Integration frühkindlicher Reflexe, Harmonisierung der Nervenverbindungen bei körperlicher Unruhe, Lese-Rechtschreib-schwäche, Dyskalkulie, fehlender Körper-koordination, Schwächen in der Grob- oder Feinmotorik

2020: Ausbildung zum Potenzialtrainer

seit 2020: Gesetzmäßigkeiten des Lernens, Steigerung der Gedächtnisleistung, hirngerechte Lernmethoden, Gehirntraining, Bearbeitung von Lernblockaden

2020-2022: Schulassistenz

Vermittlung von sozialen und emotionalen Kompetenzen, Lernstrategien, Verhaltenstraining, Stärkung der Lernmotivation und Konzentration

2020/2022: Fortbildung Autismus

Formen des Autismus, Merkmale, typische Verhaltensweisen, praxisorientierter Umgang, Möglichkeiten und Schwierigkeiten

2021: Fortbildung AD(H)S

Lernen mit AD(H)S, Strategien im Umgang, Regeln, Rituale, Strukturierung

2022: Weiterbildung Verhaltenstraining

seit 2022 videogestützes Verhaltens- und Interaktionstraining: Aufbau einer guten intrinsischen Motivation und Selbstregulation, Umgang mit Lern- und Leistungsstörungen, oppositionellem Verhalten, Konzentrations-problemen, Störung der Beziehungsfähigkeit